Implementasi Program “Gerakan Sampah Itu Tanggung Jawabku” (GESIT) sebagai Upaya Meningkatkan Kesadaran Membuang Sampah pada Siswa di Salah Satu Sekolah di Kota Bontang
Keywords:
program GESIT, kesadaran membuang sampah, peduli lingkunganAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Program Gerakan Sampah Itu Tanggung Jawabku (GESIT) dalam meningkatkan kesadaran membuang sampah pada siswa di salah satu sekolah dasar di Kota Bontang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru, siswa, dan orang tua siswa. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Program Gerakan Sampah Itu Tanggung Jawabku (GESIT) telah dilaksanakan melalui berbagai kegiatan pembiasaan, seperti program zero sampah, kampanye kebersihan, penggunaan kantong sampah pribadi atau tong sampah mini, penguatan karakter peduli lingkungan, serta integrasi program dengan kegiatan Adiwiyata sekolah. Peran guru dalam program ini dilakukan melalui pemberian teladan, pembiasaan, pengawasan, arahan, dan motivasi kepada siswa agar bertanggung jawab terhadap sampah yang dihasilkan. Program Gerakan Sampah Itu Tanggung Jawabku (GESIT) memberikan dampak positif terhadap peningkatan kesadaran siswa dalam membuang sampah pada tempatnya, menjaga kebersihan lingkungan sekolah, serta menumbuhkan rasa tanggung jawab terhadap sampah. Faktor pendukung pelaksanaan program meliputi dukungan kepala sekolah, guru, orang tua, serta adanya program Adiwiyata. Adapun faktor penghambatnya meliputi perbedaan tingkat kesadaran siswa, perubahan pola pikir (mindset) yang memerlukan waktu, dan masih ditemukannya perilaku membuang sampah sembarangan pada sebagian siswa. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa Program GESIT tidak hanya berperan dalam meningkatkan kesadaran siswa terhadap kebersihan lingkungan sekolah, tetapi juga membantu membentuk karakter peduli lingkungan melalui pembiasaan yang dilakukan secara berkelanjutan.
References
Ahmadi, M. Z., Haris, dan M. Akbal. 2020. "Implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah." Jurnal Phinisi Integration Review, Vol. 3, No. 2, hlm. 305.
Aziz, Abdul. 2025. "Strategi Guru dalam Membiasakan Kebersihan Peserta Didik." Sittah: Journal of Primary Education.
CNN Indonesia. 2025. "Sampah Domestik RI Capai 56,63 Juta Ton, Baru 30 Persen Dikelola." Tersedia di https://www.cnnindonesia.com/nasional/20250105032454-20-1183805/sampah-domestik-ri-capai-5663-juta-ton-b, diakses pada 26 April 2026.
Indonesia. 2008. Undang-Undang Nomor 18 Tahun 2008 tentang Pengelolaan Sampah.
Kementerian Agama Saudi Arabia. Tafsir Al-Muyassar: Tafsir QS. Ar-Rum Ayat 41. Dalam TafsirWeb. Tersedia di https://tafsirweb.com/7405-surat-ar-rum-ayat-41.html, diakses pada 29 Juni 2026.
Miles, Matthew B., A. Michael Huberman, dan Johnny Saldaña. 2014. Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
Nurhidayah. 2020. "Pendidikan Lingkungan Berbasis Nilai Islami dalam Membentuk Karakter Peduli Lingkungan." Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 10, No. 1, hlm. 77–88.
Nurrisa, Fahriana, dkk. 2025. "Pendekatan Kualitatif dalam Penelitian: Strategi, Tahapan, dan Analisis Data." Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, Vol. 2, No. 3, hlm. 796.
Pahru, Syaipul, dkk. 2020. "Pelaksanaan Program Adiwiyata dalam Mendukung Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan." Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, Vol. 6, No. 1.
Pemerintah Kota Bontang. 2025. Instruksi Wali Kota Bontang Nomor 600.4.15.1/1355/DLH/2025 tentang Gerakan Sampahku Itu Tanggung Jawabku (GESIT). Bontang: Pemerintah Kota Bontang.
Rahmah, Siti. 2023. "Peran Guru dalam Menanamkan Kebersihan Diri pada Anak Usia Dini." Bocah: Journal of Early Childhood Education.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Categories
- Teaching Methods in Islamic Education
- Development of Islamic Education Curriculum
- Learning Methods in Islamic Education
- Assessment of Learning in Islamic Education
- Islamic Educational Psychology
- Technology in Islamic Education
- Management of Islamic Education
- Islamic Inclusive-Education
- Islamic Education in the Modern Era
- Research in the Science of Islamic Education
License
Copyright (c) 2026 Farhan Miftahul Hakam, Murni Murni (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors retain the copyright to their work while granting the journal the right of first publication. This means that the journal has the initial privilege of publishing the work, and concurrently, the authors license the work under a Creative Commons Attribution License.






