Upaya Da’i Pesisir dalam Meningkatkan Kualitas Pemahaman Pendidikan Agama Islam pada Masyarakat Kelurahan Bontang Lestari Tahun 2025
Keywords:
Da’i Pesisir, Kualitas Pemahaman, Pendidikan Agama IslamAbstract
Agama merupakan pedoman yang dijadikan sebagai interpretasi tindakan manusia. Sedangkan masyarakat pesisir mayoritas beragama islam, mereka telah menjadikan nilai-nilai agama sebagai acuan dalam banyak aspek di kehidupan mereka akan tetapi karena pemahaman mereka yang rendah akan pengetahuan agama. Maka perlu memberikan pemahaman pendidikan agama islam tersebut, diharapkan masyarakat pesisir dapat meningkatkan keimanan dengan menjadikan pesan-pesan islam sebagai pedoman hidup keseharian. Fokus penelitian ini adalah akan melahirkan sikap hidup yang kurang tepat tentang Fokus masalah dalam penelitian ini adalah mendiskripsikan upaya da’i pesisir dalam meningkatkan kualitas pemahaman pendidikan agama islam pada masyarakat dikelurahan Bontang Lestari. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan pendekatan deskriptif. Metode yang digunakan untuk memperoleh data observasi, wawancara dan dokumentasi. Tekhnik analisis data dengan trianggulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya da’i pesisir melalui kegiatan pelatihan, pembinaan dan majelis taklim dapat meningkatkan Pemahaman Pendidikan Agama Islam, seperti halnya tentang Aqidah, Muamalah dan Ibadah (sholat,puasa, zakat, infaq, sedekah dllnya). Kesimpulan menunjukkan bahwa Upaya Da’i Pesisir Dalam Meningkatkan Kualitas Pemahaman Pendidikan Agama Islam Pada Masyarakat Kelurahan Bontang Lestari melalui kegiatan Pelatihan, Pembinaa dan Majelis Taklim.
References
Lestari, Fita Puji. Upaya Masyarakat Pesisir Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Keagamaan Islam Di Dusun Watu Ulo Desa Sumberejo Kecamatan Ambulu Jember. (2016) Hal.20
Abdillah, N. Urgensi Pendidikan Agama Islam Dalam Pemberdayaan Masyarakat Pesisir Di Desa Sumber Rejo Ambulu Jember Tahun 2014.
Agusta, I. (2003). Teknik Pengumpulan Dan Analisis Data Kualitatif. Pusat Penelitian Sosial Ekonomi. Litbang Pertanian, Bogor, 27(10), 179-188.
Andrian, R. (2023). Makna Simbol Tradisi Sekujang Pada Masyarakat Desa Tapak Gedung Kecamatan Tebat Karai Kabupaten Kepahiang Provinsi Bengkulu (Doctoral Dissertation, Uin Fatmawati Sukarno Bengkulu).
Damanhuri, D. (2024). Argumen Al-Qur’an Tentang Hari Kebangkitan (Doctoral Dissertation, Institut Ptiq Jakarta). Hal 21
Dewi, P. M., & Sh, M. (2025). Metode Penelitian Kualitatif Bab. Metode Penelitian Kualitatif, 101.
Fadilla, A. R., & Wulandari, P. A. (2023). Literature Review Analisis Data Kualitatif: Tahap Pengumpulan Data. Mitita Jurnal Penelitian, 1(3), 34-46.
Fathoni, A. (2006). Metodelogi Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. Hal.71
Harnawati, H. Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Di Mts Asy-Syafi‟ Iyah Kendari. 2023. Phd Thesis. Iain Kendari.
Lestari, Fita Puji. Upaya Masyarakat Pesisir Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Keagamaan Islam Di Dusun Watu Ulo Desa Sumberejo Kecamatan Ambulu Jember. 2016 Hal.16
Lestari, Fita Puji. Upaya Masyarakat Pesisir Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Keagamaan Islam Di Dusun Watu Ulo Desa Sumberejo Kecamatan Ambulu Jember. 2016 Hal.16
Nuralan, S., Bk, M. K. U., & Haslinda, H. (2022). Analisis Gaya Belajar Siswa Berprestasi Di Sd Negeri 5 Tolitoli. Madako Elementary School, 1(1), 13-24.
Risdiana, Aris. Transformasi Peran Da'i Dalam Menjawab Peluang Dan Tantangan (Studi Terhadap Manajemen Sdm). Jurnal Dakwah, 2014, 15.2: 433-451.
Sabarisman, M. (2017). Identifikasi Dan Pemberdayaan Masyarakat Miskin Pesisir. Sosio Informa, 3(3).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Categories
- Teaching Methods in Islamic Education
- Islamic Education Theory
- Development of Islamic Education Curriculum
- Learning Methods in Islamic Education
- Assessment of Learning in Islamic Education
- Islamic Educational Psychology
- Technology in Islamic Education
- Management of Islamic Education
- Islamic Inclusive-Education
- Islamic Education in the Modern Era
- Research in the Science of Islamic Education
License
Copyright (c) 2026 Suryadi Suryadi, Murni Murni (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors retain the copyright to their work while granting the journal the right of first publication. This means that the journal has the initial privilege of publishing the work, and concurrently, the authors license the work under a Creative Commons Attribution License.






