Dampak Keteladanan Guru Pendidikan Agama Islam terhadap Pencegahan Dekadensi Akhlak Siswa di SMA IT Yabis Bontang Tahun Pembelajaran 2022/2023
Keywords:
Dampak Keteladanan Guru PAI, Pencegahan Dekadensi, Akhlak Siswa, SMA IT YabisAbstract
Penelitian ini membahas mengenai dampak keteladanan guru Pendidikan Agama Islam dalam mencegah dekadensi akhlak siswa di SMA IT Yabis Bontang tahun pembelajaran 2022/2023. Penelitian ini bertujuan untuk memahami pengaruh keteladanan guru Pendidikan Agama Islam dalam mencegah dekadensi akhlak siswa di SMA IT Yabis Bontang. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian yaitu guru Pendidikan Agama Islam dan siswa SMA IT Yabis. SMA IT Yabis terletak di Jl. Brigjen Katamso No.40 RT.45, Kelurahan Belimbing Kecamatan Bontang Barat Kota Bontang, Kalimantan Timur. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara dan kajian dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keteladanan guru Pendidikan Agama Islam memberikan dampak positif dalam mencegah dekadensi akhlak siswa di SMA IT Yabis Bontang. Hal ini dibuktikan dengan kesaksian guru yang menangani kegiatan sholat siswa, menunjukkan bahwa siswa lebih konsisten menjalankan sholat berjamaah berkat keteladanan Guru PAI. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa keteladanan guru Pendidikan Agama Islam dalam hal menjaga sholat berjamaah, menghindari pacaran, menghindari perundungan dan menunjukkan sikap hormat kepada guru dan teman-teman memiliki dampak positif dalam mencegah dekadensi akhlak siswa di SMA IT Yabis Bontang.
References
Afliani Ludo Buan Yohana. 2020. “Guru dan Pendidikan Karakter: Sinergitas Peran Guru dalam Menanamkan Nilai-nilai Pendidikan Karakter di Era Milenial”, (Adab: Indramayu)
Al-Qur’an Al-Karim dan terjemahannya. 2021. King Salman Al-Quran hafazan perkata, (Al- Qosbah: Bandung)
Anonim, (diakses pada tanggal 07 Juni 2023, 20:36) “Dampak Bullying tak hanya sesaat tapi seumur hidup” https://www.sehatq.com/artikel/dampak-bullying-tak-hanya-sesaat- tapi-seumur-hidup/
Anonim, (diakses pada tanggal 09 Juni 2023 pukul 6:11) “Hakikat Guru dan Pendidikan”, http://staffnew.uny.ac.id/upload/198901062014042001/pendidikan/ETIKA_Hakikat% 20Guru%20dan%20Pendidikan%20Guru.pdf
Anonim, (diakses hari Rabu, 12 Juni 2023, pukul 12.32) https://eprints.umm.ac.id/44512/3/jiptummpp-gdl-supomo2012-51665-3 babii.pdf ,
Anonim, (di akses pada hari Kamis, 1 Juni 2023) https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/2531/3/73111320_bab2.pdf/
Arya Nanda Deasy. 2021. “Skripsi Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV di SDIT Wahdatul Umah (Institut Agama Islam Negeri: Kota Metro,)
Barizi Ahmad. 2010. “Menjadi Guru Unggul”, (Ar-Ruzz Media: Jogjakarta)
Fathoni, Irgi Aqilul, and Yuan Remanita. “Operationalizing ʿaql as Moral Reasoning in Islamic Education: A Multi-Site Qualitative Study in Indonesia.” Journal of Educational Research and Practice 4, no. 1 (February 10, 2026): 41. https://doi.org/10.70376/jerp.v4i1.398.
Gürhan, Ethem. “Values Education in Curriculum Reform: A Qualitative Document Analysis of the Türkiye Century Maarif Model for Primary Education.” Journal of Educational Research and Practice 4, no. 1 (March 2, 2026): 24. https://doi.org/10.70376/jerp.v4i1.413.
Ilahi Afdhal. 2017. (diakses Jum’at, 9 Juni 2023, pukul 10.10).. “Pengertian Ilmu Pendidikan Secara Etimologi dan Terminologi Terlengkap” https://www.afdhalilahi.com/2017/12/pengertian -ilmu-pendidikan-secara.html
Iman Firmansyah Mokh. 2019. “Pengertian,Tujuan Dasar dan Fungsi Pendidikan Agama Islam” Jurnal Ta’lim,Vol.7 No.2, (Universitas Pendidikan Indonesia; Bandung)
Iskarim Mochamad. 2016. “Dekadensi Moral di Kalangan Pelajar”,Jurnal Edukasia Islamika: Volume I, Nomor 1, (Institut Agama Islam Negeri: Pekalongan)
Metode Wawancara. 2023. (diakses pada tanggal 08 Juni 2023, pukul 23.15) “Pengertian, Jenis Metode, dan Contohnya”, https://ruangjurnal.com/metode-wawancara/
Mulyana Aina. 2018. (di akses pada tanggal 9 Juni 2023, 6:30)“Pengertian Dan Ciri Guru Yang Profesional”, https://ainamulyana.blogspot.com/2018/01/pengertian-dan-ciri- guru-yang.html/
Noor Moh. 2019. “Guru Profesional dan Berkualitas”, (Alprin: Semarang)
Noviani Yunita, dkk. 2017. “Pendidikan Humanistik Ki Hadjar Dewantara Dalam Konteks Pendidikan Kontemporer Di Indonesia”, (Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP UNTIRTA: Banten)
Parenting Islam.id. 2021. (diakses pada Rabu, 07 Juni 2023, pukul 10.44)https://www.parentingislam.id/2021/04/26/setiap-anak-yang-dilahirkan-dalam- keadaan-fitrah
Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2014. “Tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Pada Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah Nomor 61” (Indonesia)
Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan. 2018. “Tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 58 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013” (Indonesia)
Peraturan Pemerintah. 2005. “Tentang Standar Nasional Pendidikan” No. 19 Tahun 2005 Pasal 28, (Indonesia)
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. 2007. “Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga”, (Balai Pustaka; Jakarta)
Setiawan Agus. 2017. “Skripsi Peran Guru Menurut Perspektif Ki Hadjar Dewantara”,
(Jakarta, UIN Syarif Hidayatullah,)
Triyono Agus. 2021. “Metode Penelitian Komunikasi Kualitatif”, (Bintang Pustaka Madani: Yogyakarta)
Undang-Undang tentang Guru dan Dosen. 2005. UU No. 14 Pasal 1, (Indonesia)
Wahyudi Dedi. 2017. “Pengantar Akidah Akhlak dan Pembelajarannya”, (Lintang Rasi Aksara Books: Krapyak Wetan)
Yusril Wikardo Muhammad. 2022. Upaya Guru Akidah Akhlak Dalam Menanggulangi Dekadensi Akhlak Siswa di MAN 3 Sleman, (Universitas Islam Indonesia: Sleman Yogyakarta)
Zenius Untuk Guru. 2022. (di akses pada tanggal 9 Juni 2023, 6:41) https://www.zenius.net/blog/sikap-profesional-guru
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Categories
License
Copyright (c) 2026 Minarsih Minarsih, Anisa Rusida Fauziyah (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors retain the copyright to their work while granting the journal the right of first publication. This means that the journal has the initial privilege of publishing the work, and concurrently, the authors license the work under a Creative Commons Attribution License.
