Strategi Manajemen Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MA Al Falah Teluk Pandan Kabupaten Kutai Timur
Keywords:
manajemen kepala sekolah, mutu pendidikan, strategi pendidikanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di MA Al Falah Teluk Pandan Kabupaten Kutai Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru, staf tata usaha, dan peserta didik. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi manajemen kepala sekolah meliputi perencanaan program pendidikan, peningkatan kompetensi guru, penguatan disiplin sekolah, pengembangan sarana dan prasarana, serta kerja sama dengan masyarakat dan komite sekolah. Strategi tersebut terbukti mampu meningkatkan mutu pendidikan baik secara akademik maupun non-akademik.
References
Arikunto, Suharsimi. 2016. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Hadi, Mokhamad Yaurizqika, and Dini Siamika Tito Prayogi. “Managing Islamic School Culture to Develop Students’ Religious Character.” Journal of Educational Research and Practice 3, no. 2 (July 22, 2025): 255–75. https://doi.org/10.70376/jerp.v3i2.304.
Moleong, Lexy J. 2018. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosdakarya.
Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Murni. 2025. “Implementasi Manajemen Pendidikan Islam…” NABAWI: Jurnal Pendidikan Islam.
Ihsan, Muh., & Asrianto. 2025. “Evaluasi Kepuasan…” NABAWI Journal.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Categories
License
Copyright (c) 2026 Minarsih Minarsih (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors retain the copyright to their work while granting the journal the right of first publication. This means that the journal has the initial privilege of publishing the work, and concurrently, the authors license the work under a Creative Commons Attribution License.
