Moderasi Beragama sebagai Produk Ajaran Islam Rahmatan Lil’alamin dan Pendidikan Islam
Keywords:
Moderasi Beragama, Produk Ajaran Islam, Rahmatan lil’alamin, Pendidikan IslamAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara lebih mendalam konsep moderasi beragama sebagai manifestasi dari ajaran Islam yang membawa rahmat bagi seluruh alam, serta hubungannya dengan pendidikan Islam.Pendekatan studi literatur digunakan dalam penelitian ini.. Bahwa penelitian ini berusaha mencari data tentang bagaimana moderasi beragama tersebut dilaksanakan. Selanjutnya, data diperoleh dari beragam sumber, antara lain dokumen resmi, artikel jurnal, buku, serta berbagai dokumen relevan lainnya.Temuan dalam penelitian ini lebih berorientasi pada pengungkapan makna dan proses pelaksanaan moderasi beragama sebagai produk ajaran islam rahmatan lil’alamin dan pendidikan islam. Bahwa hasil kajian tersebut bermanfaat dalam memberikan solusi atas berbagai masalah yang muncul ke permukaan berkenaan dengan moderasi beragama sebagai produk ajaran islam rahmatan lil’alamin dan pendidikan islam. Hal ini penting dalam rangka, pertama menciptakan suasana kehidupan yang sejuk, rukun, dan damai, kedua menghindarkan diri dari sikap brutal, ekstrimisme dan radikalisme dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Implikasi penelitian berada pada keterbatasan metodologi seputar moderasi beragama sebagai produk ajaran islam rahmatan lil’alamin dan pendidikan islam.
References
Abdullah bin Ibrahim al-Anshary, al-Buhûts wa al-Dirâsât al-Muqaddamât li al-Mu'tamar, Beirut: al-Mansyurât al-Maktabah al-'Ashriyah, 1981 M: Juz 6, halaman 37-38.
Abidin, Z. (2015). Wahabisme, Transnasionalisme dan Gerakan-Gerakan Radikal Islam di Indonesia. Tasamuh, 12(2), 130-148. https://journal.uinmataram.ac.id/index.php/tasamuh/article/view/178.
Aji, WT (2024). Urgensi Penguasaan Sains Bagi Ummat Islam. Jurnal Ilmiah Interdisipliner, 1(2), 1-6. DOI: https://doi.org/10.62504/jsi835
Alfarihah, AM, & Hamzah, N. (2024). MENANGKAL PAHAM RADIKAL MELLUI PENDIDIKAN ISLAM. Al Bina, 1(1), 22-31. https://jurnal.staiyasbakalianda.ac.id/index.php/albina
Alfahrizy, R., Hasibuan, A.R.G., & Iskandar, T. (2023). Pemberdayaan Masyarakat Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Agama Islam. An-Nizam, 2(2), 14-20. DOI: https://doi.org/10.33558/an-nizam.v2i2.6105
Alawi, H., & Maarif, MA (2021). Implementasi Nilai Islam Moderat Melalui Pendidikan Berbasis Multikultural. Jurnal Penelitian dan Pemikiran Pendidikan Islam, 4(2), 214-230.
Al Fikri, M., & Nada, Q. (2024). Konsep Islam Wasathiyah Perspektif KH. Hasyim Muzadi (Telaah Surah al-Baqarah Ayat 143). Al-Wasatiyah: Jurnal Moderasi Beragama, 3(1), 93-109. DOI: https://doi.org/10.30631/jrm.v3i1.65
Alfadhil, D.M., Anugrah, A., & Hasbar, M.H.A. (2021). Budaya Westernisasi Terhadap Masyarakat. Jurnal Sosial-Politika, 2(2), 99-108. DOI: https://doi.org/10.54144/jsp.v2i2.37
Ananda, RA, & Azhari, A. (2024). PENANAMAN NILAI-NILAI MODERASI BERAGAMA PADA REMAJA DESA SUMBER REJO, KABUPATEN BATUBARA. Jurnal Pengembangan Masyarakat: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(5), 8771-8775 DOI: https://doi.org/10.31004/cdj.v5i5.34830
Ardiansyah, D., & Basuki, B. (2023). Pencegahan Radikalisme Melalui Implementasi Moderasi Beragama Dalam Perspektif Piagam Madinah. Fahima, 2(2), 117-128. DOI: https://doi.org/10.54622/fahima.v2i2.103
Awalita, SN (2024). Nilai-Nilai Moderasi Beragama dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam Rahmatan lil’alamin tingkat Madrasah Ibtida’iyah. Jurnal Pendidikan Islam Kontemporer, 4(1), 1-12. DOI: https://doi.org/10.25217/jcie.v4i1.4047
Bangsawan, MA, & Yusuf, Y. (2024). Nilai-Nilai Moderasi Beragama dalam Al-Qur’an dan Implementasinya dalam Pendidikan Agama Islam (Analisis Surah Al-Baqarah Ayat 143): Kajian Tafsir Al-Azhar dan At-Tanwir. Jurnal Pendidikan, 6(3), 17481-17495. Retrieved from https://www.jonedu.org/index.php/joe/article/view/5594
Delpriani, D. (2024). Peran Asean Terhadap Pemberantasan Terorisme di Indonesia Tahun 2001-2016 (Disertasi Doktor, Universitas Islam Indonesia). URI dspace.uii.ac.id/123456789/51695
Dewi, M.N.K. (2024). Pengantar Hukum Internasional. TOHAR MEDIA.. https://toharmedia.co.id/product/pengantar-hukum-internasional/BukuKita.com
Farhan, M., Alimudin, NA, & Muttaqin, MI (2024). AHKAM (HUKUM TAKLIFI DAN HUKUM WADH’I), AL-HAKIM, MAHKUM FIH DAN MAHKUM ALAIH. Relinesia: Jurnal Kajian Agama dan Multikulturalisme Indonesia, 3(4), 37-44 https://www.jurnal.anfa.co.id/index.php/relinesia/article/view/1989
Fereydon Hoveyda, (2001). "Islamis Moderat? Kepentingan Kebijakan Amerika," Jurnal Komite Nasional Kebijakan Amerika.
Habibie, M.L.H., Al Kautsar, M.S., Wachidah, N.R., & Sugeng, A. (2021). Moderasi beragama dalam pendidikan Islam di Indonesia. MODERASI: Jurnal Moderasi Beragama, 1(1), 121-141. https://e-journal.ejournal.metrouniv.ac.id/moderatio/article/view/3529
Habsy, B.A., Lailah, A., Damayanti, A., Asy'ari, A.H., Fitrianti, L.I., Saputri, M.A., & Alifah, S.A.S. (2024). Urgensi Mempertahankan Nilai-Nilai Pancasila sebagai Identitas Manusia Indonesia di Revolusi Industri 5.0. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 4956-4972. DOI: https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13153
Hafiz, A., Romdaniah, L., Nizar, R.A., Mauliza, S., Nata, A., & Mu'ti, A. (2023). Teori Pendidikan Ibnu Sina dan Jean Piaget: Perbandingan antara Perkembangan Kognitif dan Pertumbuhan Usia Peserta Didik. Rayah Al-Islam, 7(3), 1268-1285. https://doi.org/10.37274/rais.v7i3.819
Hakim, TR (2022). Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam dalam Membina Moderasi Kehidupan Beragama. Pendidikan: Jurnal Inovasi Pendidikan, 1(4), 192-200.
Halim, A. (2023). Strategi Perencanaan Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pada Madrasah Aliyah Qur’an Center Kota Batam Kepulauan Riau. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 12(3), 203-214. DOI: https://doi.org/10.58230/27454312.216
Hanafi, MM (2013). Moderasi Islam: menangkal radikalisasi berbasis agama. Jakarta: Ikatan Alumni al-Azhar dan Pusat Studi al-Qur’an.
Hanafie, I., Fauzan, U., & Malihah, N. (2024). Nilai-nilai Moderasi Beragama dalam Kerangka Berpikir Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran PAI Jenjang SMA pada Kurikulum Merdeka. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan, 18(2), 1106-1124. DOI: http://dx.doi.org/10.35931/aq.v18i2.3390
Hurairah, J. (2024). Peran Pendidikan Islam Dalam Melawan Radikalisme Melalui Moderasi Beragama. Al-Abshor: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(3), 107-116. https://journal.salahuddinal-ayyubi.com/index.php/ALJPAI/article/view/61
Huriani, Y., Zulaiha, E., & Dilawati, R. (2022). Implementasi Moderasi Beragama Di Kalangan Perempuan Dalam Perspektif Penyuluh Agama Di Bandung Raya. Jurnal Iman Dan Spiritualitas, 2(4), 631-642. http://dx.doi.org/10.15575/jis.v2i4.21162
Ibrahim, A.A.I.A.A. (2023). Islam Rahmatan Lil Alamin: Resolusi Dakwah Moderasi Beragama Ditengah Arus Globalisasi. Mudabbir: Jurnal Manajemen Dakwah, 4(2), 121-128. https://doi.org/10.20414/mudabbir.v4i2.8222
Ibrahim, MY, & Santoso, S. (2024). Sosialisasi Penguatan Pengembangan Ideologi Pancasila Sebagai Dasar Negara. Mimbar Integritas: Jurnal Pengabdian, 3(1), 61-70. DOI: https://doi.org/10.36841/mimbarintegritas.v3i1.4010
Inayatillah, I. (2021). Moderasi Beragama di Kalangan Milenial Peluang, Tantangan, Kompleksitas dan Tawaran Solusi. Tazkir: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Dan Keislaman, 7(1), 123-142 DOI: https://doi.org/10.24952/tazkir.v7i1.4235
Jamal Athiyah dan Wahbah al-Zuhaily, (2023) Tajdidu al-Fiqh al-Islamy, Beirut: Dâr al-Fikr, tt.: 40).
Kamil, A. Konsepsi moderasi beragama pada pusat kebudayaan islam iran (icc jakarta) perspektif pluralisme abdurrahman wahid. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/79855
Mahamid, MNL (2023). Moderasi Beragama: Pandangan Lukman Hakim Saifuddin Terhadap Kehidupan Beragama Di Indonesia. Islamika: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 23(1), 19-31.. https://doi.org/10.47655/dialog.v45i1.535
Mubin, F., Dian, P., Ivada, K., & Aziz, A. (2023). Urgensi Otonomi Pendidikan Dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Indonesia. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 71-79.
Mufid, M. (2023). Penguatan Moderasi Beragama dalam Proyek Profil Pelajar Rahmatan Lil ‘Alamin Kurikulum Merdeka Madrasah. QuranicEdu: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 141-154. https://doi.org/10.37252/quranicedu.v2i2.396
Muhammad Imarah (2006) “Islam Moderat Sebagai Penyelamat Peradaban Dunia,” Seminar Masa Depan Islam Indonesia.
Muslikh, M. (2023). Relevansi Konsep Pendidikan Ki Hadjar Dewantara Dengan Pendidikan Islam Dalam Membangun Bangsa Mandiri Dan Berperadaban. Al-Mau'izhoh: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(2), 446-459. DOI: https://doi.org/10.31949/am.v5i2.7659
Mustaffa, SU, & Abadi, AM (2024). Perkembangan Konsep Islam Moderat dan Implikasinya Terhadap Keabsahan Pemerintahan Emiriah Arab Bersatu (UEA). Jurnal Wacana Sarjana, 8(1), 1-24. https://spaj.ukm.my/jws/index.php/jws/article/view/571
Nasihuddin, M. (2024). MENAKAR MODERASI BERAGAMA DALAM PENDIDIKAN ISLAM: STRATEGI DAN DAMPAK. Salimiya: Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam, 5(2), 182-194. https://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/salimiya
Nasir, M., & Khusairi, A. (2024). ISLAM TRANSNASIONAL: TANTANGAN BAGI MODERASI BERAGAMA DI INDONESIA. MODERASI: Jurnal Moderasi Beragama, 4(1), 15-34. DOI: https://doi.org/10.32332/moderatio.v4i1.8847
Nugroho, AT, Putra, M., Achmad, Y., & Wulandari, A. (2023). Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia Masyarakat Desa Berbasis Pendidikan Islami dan Potensi Kearifan Lokal di Desa Muktiwari, Kecamatan Cibitung, Kabupaten Bekasi. Bisma: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 103-106. DOI: https://doi.org/10.61159/bisma.v1i2.181
Nugroho, K.S. (2023). Pemetaan Stakeholder Tata Kelola Kerukunan Umat Beragama di Indonesia (Studi Kasus di Kota Cilegon Provinsi Banten). Jurnal Ilmu Administrasi Negara (AsiAN) Vol, 11(2). https://doi.org/10.47828/jianaasian.v11i2.167
Nurfitriah, N., Anjar, G., & Paramansyah, A. (2024). Konsep Nilai Pendidikan dan Moderasi Beragama dalam QS. Al-Baqarah Ayat 143: Studi Komparatif Tafsir Katsir dan Tafsir Jalalain. Transformasi Manajeria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(3), 662-680. DOI https://doi.org/10.47467/manageria.v4i3.7327
Oktriyani, O., Alvisyahri, N., & Fauzia, A. (2024). Pandangan Muhamadiyah tentang Islam Moderat untuk kemajuan peradaban Islam di Indonesia. Karya: Jurnal Kajian Islam dan Ilmu Sosial, 2(3), 141-153. DOI: https://doi.org/10.62083/5vp99s82
Peraturan Presiden Nomor 58 Tahun 2023 tentang Penguatan Moderasi Beragama, pada tanggal 25 September 2023.
Pr, RBV, & Bangsa, P. (2022). Makna Moderasi Beragama Menurut Franz Magnis-Suseno: Suatu Pendekatan Fenomenologis. Toleransi dan Perdamaian di Masyarakat Multikultural, 70.
Purnamasari, I., Rahmawati, R., Noviani, D., & Hilmin, H. (2023). Pendidikan Islam Transformatif. IHSANIKA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(4), 13-2 DOI: https://doi.org/10.59841/ihsanika.v1i4.562
Purnama, A. (2022). Pendidikan Agama Islam Dalam Perspektif Al-Qur’an Dan Hadits. SKULA: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Madrasah, 2(2), 189-198. http://studentjournal.iaincurup.ac.id/index.php/skula
Ridwan, M., Suhar, A.M., Ulum, B., & Muhammad, F. (2021). Pentingnya penerapan tinjauan literatur pada penelitian ilmiah. Jurnal Masohi, 2(1), 42-51. DOI: 10.36339/jmas.v2i1.427
Romario, R. (2024). Islam Moderat dan Islam Konservatif di Youtube. Jurnal Selasar KPI: Referensi Media Komunikasi dan Dakwah, 4(1), 1-15.. DOI: https://doi.org/10.33507/selasar.v4i1.1901
Sandi, A., Bakry, K., & Jamaluddin, J. (2024). Pembunuhan sebagai Upaya Pembelaan Diri dalam Pandangan Hukum Islam dan Hukum Positif. AL-QIBLAH: Jurnal Studi Islam dan Bahasa Arab, 3(4), 694-712. DOI: https://doi.org/10.36701/qiblah.v3i4.1666
Sartika, D. (2021). Islam Moderat antara Konsep dan Praksis di Indonesia. Tsamratul Fikri| Jurnal Studi Islam, 14(2), 183. DOI: https://doi.org/10.36667/tf.v14i2.532
Shalahuddin, H., Fadhlil, F.D., & Hidayat, M.S. (2023). Peta dan Problematika Konsep Moderasi Beragama di Indonesia. Risalah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 9(2), 700-710. DOI: https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v9i2.432
Siahaan, G. (2024). POTENSI ANCAMAN KELOMPOK RADIKAL. Prestisius Hukum Brilliance, 6(3). https://journalpedia.com/1/index.php/phb
SJARIF, R. (2024). PERANAN PROGRAM EKSTRAKURIKULER KEAGAMAAN TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA PESERTA DIDIK SMP NEGERI 3 ALLA KABUPATEN ENREKANG (Disertasi Doktor UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PAREPARE). repository.umpar.ac.id
Snyder, H. (2023). Designing literature reviews for strong contributions, Journal of Decision Systems (March 31). DOI: 10.1080/12460125.2023.2197704 Snyder, H., Witell, L., Gustafsson, A., Fombelle, P., & Kristensson, P. (2016). Identifying service innovation categories: A review and synthesis of the literature. Journal of Business Research, 69, 2401–2408. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2016.01.009
Subagiya, B. (2023). Eksplorasi penelitian Pendidikan Agama Islam melalui kajian literatur: Pemahaman konsep dan aplikasi praktis. Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan. DOI: https://doi.org/10.32832/tadibuna.v12i3.14113
Sudaryo, A. (2024). Dinamika Pendidikan Islam di Indonesia. INTERDISIPLIN: Jurnal Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif, 1(1), 1-9. DOI: https://doi.org/10.61166/interdisiplin.v1i1.1
Sutrisno, E. (2022). Bunga Rampai Moderasi Beragama di Indonesia. Guepedia.
Syarifudin, S., & Khatami, M. (2022). Membumikan Moderasi Beragama “Ikhtiar dalam Mewujudkan Masyarakat Cinta Damai”. Al-Aulia: Jurnal Pendidikan dan Ilmu-Ilmu Keislaman, 8(2), 65-77. DOI: https://doi.org/10.46963/aulia.v8i2.592
Tualeka, MWN (2023). Kehidupan Berbangsa dengan Prinsip Moderasi. Al-Hikmah: Jurnal studi Agama-agama, 9(1), 62-72.. DOI: https://doi.org/10.30651/ah.v9i1.18708
Yopiza, Y., Syafitri, I., & Ramadhani, P. (2024). Konstruksi Konsep Pemberdayaan Masyarakat Kurang Mampu Melalui Pemanfaatan Wakaf Pada Baitul Maal. Jurnal Media Informatika, 6(1), 201-207. https://ejournal.sisfokomtek.org/index.php/jumin/article/view/3945
Yusuf, MZ, & Mutiara, D. (2022). Diseminasi Informasi Moderasi Beragama: Analisis Konten Website Kementerian Agama. Dialog, 45(1), 127-137. https://doi.org/10.47655/dialog.v45i1.535
Zerlina, NM (2024). Penanaman Pancasila Sebagai Dasar Negara Untuk Pembangunan Karakter Bangsa Indonesia. Jurnal Pancasila dan Bela Negara, 4(2). DOI: https://doi.org/10.31315/jpbn.v4i2.6001
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Categories
- Teaching Methods in Islamic Education
- Islamic Education Theory
- Development of Islamic Education Curriculum
- Learning Methods in Islamic Education
- Assessment of Learning in Islamic Education
- Islamic Educational Psychology
- Technology in Islamic Education
- Management of Islamic Education
- Islamic Inclusive-Education
- Islamic Education in the Modern Era
- Research in the Science of Islamic Education
License
Copyright (c) 2026 Muh. Ihsan (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors retain the copyright to their work while granting the journal the right of first publication. This means that the journal has the initial privilege of publishing the work, and concurrently, the authors license the work under a Creative Commons Attribution License.
