Peran Mahasiswa dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama di Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hasyim Asy’ari Padangsidimpuan
Keywords:
peran mahasiswa, moderasi agama, harmoni, toleransiAbstract
Penelitian ini mengeksplorasi peran mahasiswa dalam menanamkan nilai-nilai moderasi agama di Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Hasyim Asy’ari Padangsidimpuan. Moderasi agama sangat penting untuk memupuk harmoni dan toleransi di antara komunitas agama yang berbeda di dalam kampus. Mahasiswa, sebagai agen perubahan, memainkan peran penting dalam mempromosikan nilai-nilai tersebut melalui partisipasi aktif dalam kegiatan keagamaan, mengorganisir seminar, dan bertindak sebagai mediator dalam menyelesaikan konflik di antara mahasiswa dari agama yang berbeda, mahasiswa berkontribusi pada pembentukan moderasi agama. Mereka juga diajarkan untuk menghargai keberagaman dan terlibat dalam dialog konstruktif antar agama. Secara keseluruhan, mahasiswa di STIT Hasyim Asy’ari Padangsidimpuan memainkan peran penting dalam mempromosikan dan mewujudkan nilai-nilai moderasi agama di dalam kampus dan di luar kampus.
References
Aassyakurrohim, Dimas. Metode Studi Kasus Dalam Penelitian Kualitatif, n.d.
Ahmad, Junaidi. Rahasia Selamat Dari Siksa Kubur. Yogyakarta: Araska, 2020.
Akhmadi, Agus. “Moderasi Beragama Dalam Keragaman Indonesia Religious Moderation in Indonesia ’ S Diversity.” Jurnal Diklat Keagamaan 13, no. 2 (2019): 45–55.
Baihaqi, Muhammad. Panca Jiwa Sebagai Pendidikan Akhlak Pada Santri Di Pondok Pesantren Modren. Surabaya: Scopindo Media Pustaka, 2023.
Bayrak, Syekh Tosun. & Muthahhari, Murtadha. Energi Ibadah: Selami Makna, Raih Kkematangan Batin. Jakarta: Serambi Ilmu Semesta, 2007.
Fahri, Mohamad, and Ahmad Zainuri. “Moderasi Beragama Di Indonesia.” Intizar 25, no. 2 (2019): 95–100.
Fales, Suimi. “Moderasi Beragama: Wacana Dan Implementasi Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara Di Indonesia.” Jurnal Manthiq VII, no. 2 (2022): 221–29.
Fuadiy, M Rizal. “Evaluasi Pembelajaran Sebagai Sebuah Studi Literatur.” DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam 3, no. 1 (December 1, 2021): 173–97. https://doi.org/10.58577/dimar.v3i1.83.
Habibie, Luqmanul Hakim. “Moderasi Beragama Dalam Pendidikan Islam Di Indonesia” 1, no. 1 (2021): hlm. 134.
Hasan, Mustaqim. “Prinsip Moderasi Beragama Dalam Kehidupan Berbangsa” 7, no. 2 (2021): hlm. 115.
Hikmatullah, and Hendri Kemal Maulana. “Praktik Moderasi Beragama Dalam Keberagaman Budaya Masyarakat Cinangka, Serang-Banten.” Jurnal Pengabdian Masyarakat 10, no. 2 (2021): 199–213.
M. Asep Fathur Rozi, and Ismah Fakhrunnisa. “Implementasi Program Menghafal Al-Qur’an Di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) At-Taqwa Tulungagung.” DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam 4, no. 1 (December 1, 2022): 127–36. https://doi.org/10.58577/dimar.v4i1.70.
Misrah, Dra. “Moderasi Beragama Untuk Mencegah Radikalisme Dan Menjaga Persatuan Antar Umat Beragama Di Desa Air Joman Kecamatan Air Joman Kabupaten Asahan.” Jurnal Handayani 13, no. 1 (2022): 62. https://doi.org/10.24114/jh.v13i1.35860.
Muchhith, Saekan. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) Berbasis Moderasi Beragama. Yogyakarta: Nas Media Indonesia, 2023.
Pohan, Indra Satia. Akidah Akhlak Pada Madrasah. Medan: Umsu Pers, 2022.
Pujiati, Tri. “Analisis Materi Buku Ajar Bahasa Arab ‘Hayya Nata’allam Al -Lughah Arabiyah’ Berkarakter Moderat.” Arabia: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 13, no. 1 (2021): 129–46.
Qautsar, M Al. “Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Pembelajaran Sejarah Peradaban Islam.” Jurnal Pendidikan Islam 5, no. 1 (2023): 100–109.
Saputra, Thoyib sah. dan Wahyudin. Pendidikan Agama Islam Akidah Akhlak. Semarang: Karya Toha Putra, 2014.
Susanti. “Peran Mahasiswa Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama Di Lingkungan Kampus” 15, no. 1 (2023): 1–14.
Yunita, I. “Upaya Membentuk Sikap Moderasi Beragama Pada Pelajar Dan Mahasiswa Desa Datar Lebar Kecamatan Lungkang Kule Kabupaten Kaur.” GUAU: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam 2, no. 3 (2022): 127–34.
Zahdi, and Iqrima. “Implementasi Moderasi Beragama Pada Pembelajaran Al-Qur’an Di Mushola Nur Ahmad.” Moderatio: Jurnal Moderasi Beragama 01, no. 1 (2021): 142–59.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Categories
License
Copyright (c) 2023 Bestari Endayana, Rikha Tania (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors retain the copyright to their work while granting the journal the right of first publication. This means that the journal has the initial privilege of publishing the work, and concurrently, the authors license the work under a Creative Commons Attribution License.
