Analisis Penggunaan Smartphone Bagi Anak Usia Dini di RA Darul Hikmah

Authors

  • Yeni Elviza Febrianti Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hasyim Asy’ari Padangsidimpuan
  • Mesra Khairani Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hasyim Asy’ari Padangsidimpuan
  • Muhammad Donal Pasaribu Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hasyim Asy’ari Padangsidimpuan

Keywords:

Anak Usia Dini, Penggunaan Smartphone

Abstract

Smartphone yang diartikan dengan ponsel cerdas atau smartphone adalah telepon genggam yang mempunyai kemampuan dengan pengunaan dan fungsi yang menyerupai komputer. Banyak manfaat yang dapat dirasakan dari smartphone akan tetapi jika penggunaannya berlebihan tanpa adanya kontrol bisa memberikan efek negative terhadap penggunanya terlebih jika penggunanya merupakan anak usia dini. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk menganalisis penggunaan smartphone oleh anak usia dini penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil dari penelitian diketahui bahwa anak menggunakan smartphone untuk bermain game, menonton hiburan di youtube dan juga untuk belajar baca. Anak sering fokus saat bermain smartphone, tidak menjawab saat orang tuanya memanggil, terkadang merengek saat tidak diberi ijin untuk bermain smartphone, anak juga terlihat mengalami permasalahan dalam kemampuan berbicaranya, meskipun anak sudah berusia 6 tahun tapi masih banyak dari kata-kata yang di ucapakan anak masih belum dapat di mengerti. Dalam upaya yang dilakukan orang tua untuk mencegah hal-hal negatif dari penggunaan smartphone dengan cara menemani anak saat menggunakan smartphone, memastikan tidak melihat konten yang tidak sesuai dengan usia anak.

References

Lubis, M.A., Azizan, N., & Ikawati, E. (2020). Persepsi orang tua dalam memanfaatkan durasi penggunaan smartphone untuk anak usia dini saat situasi pandemi Covid-19. Jurnal Kajian Gender Dan Anak, 4(1), 63-82.

Fuadiy, Moch. Rizal. 2021. “Evaluasi Pembelajaran Sebagai Sebuah Studi Literatur”. DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam 3 (1):173-97. https://doi.org/10.58577/dimar.v3i1.83.

M. Asep Fathur Rozi, Ahmad Sunoko, and Elis Eliana. 2021. “Penerapan Variasi Metode Pembelajaran Pada Pelaksanaan Pembelajaran Aksara Dasar Pegon: Studi Kasus Pada Peserta Didik Kelas IV Di SDI Terpadu Al Badr Ploso Kediri”. DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam 3 (1):145-58. https://doi.org/10.58577/dimar.v3i1.72.

Rahayu, N. S., Elan, E., & Mulyadi, S. (2021). Analisis penggunaan gadget pada anak usia dini. Jurnal PAUD Agapedia, 5(2), 202-210.

Pebriana, P. H. (2017). Analisis penggunaan smartphone terhadap kemampuan interaksi sosial pada anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 1-11

Sawitri, Y., Yannaty, I. A., Widyastika, S. I., Harumsih, T. D., & Musyarofah, H. F. (2019, December). Dampak penggunaan smartphone terhadap perkembangan anak usia dini. In Prosiding Seminar Nasional LPPM UMP (Vol. 1, pp. 691-697).

Syahra, R. (2006). Informatika sosial peluang dan tantangan. LIPI. Bandung.

Slamet Suyanto. 2005. Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta : Hikayat Publising.

Suwaid, M. N. A. H. (2010). Prophetic Parenting: Cara Nabi SAW Mendidik Anak. Pro-U Media.

Tohirin. (2011). Metode Penelitian Kualtatif dalam bimbingan dan konseling. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Downloads

Published

25.08.2023

How to Cite

Febrianti, Y. E., Khairani, M., & Pasaribu, M. D. (2023). Analisis Penggunaan Smartphone Bagi Anak Usia Dini di RA Darul Hikmah. NABAWI: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 1(1), 58–64. Retrieved from https://ejournal.stitsyambtg.ac.id/index.php/nabawi/article/view/52