Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Jiwa Kepemimpinan Peserta Didik Kelas X di SMKS Kutim Cemerlang Tahun Pelajaran 2025/2026
Keywords:
Implementasi, Pendidikan Agama Islam, Jiwa Kepemimpinan, Peserta DidikAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menanamkan jiwa kepemimpinan peserta didik kelas X di SMKS Kutim Cemerlang Teluk Pandan Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan triangulasi sumber dan teknik untuk menjamin keabsahan data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran PAI dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Guru menerapkan berbagai strategi, seperti keteladanan, pembiasaan, diskusi kelompok, pemberian tanggung jawab, dan kegiatan keagamaan untuk menanamkan nilai-nilai kepemimpinan. Implementasi tersebut memberikan dampak positif terhadap peningkatan sikap disiplin, tanggung jawab, kejujuran, kerja sama, komunikasi, dan kepercayaan diri peserta didik. Keberhasilan pelaksanaan didukung oleh kompetensi guru, budaya religius sekolah, dan dukungan pihak sekolah, sedangkan hambatan yang dihadapi meliputi perbedaan karakter peserta didik, rendahnya motivasi belajar sebagian peserta didik, lingkungan keluarga, dan pengaruh media sosial.
References
Amsari, dan Nurhayati Tambunan. “Implementasi Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Peserta Didik di SMP Amal Luhur Medan.” Jurnal Pendidikan Tambusai 7, no. 2 (2023):
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta, 2019.
Hamalik, Oemar. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara, 2015.
Jazuli, Ahmad, Endang Hidayat, dan Dewi Permata Sari. “Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di SMKN 58 Jakarta.” J-CEKI: Jurnal Cendekia Ilmiah 5, no. 1 (2026): 120–132.
Majid, Abdul. Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2014.
Miles, Matthew B., A. Michael Huberman, dan Johnny Saldaña. Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. 4th ed. California: SAGE Publications, 2020.
Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2022.
Mubarok, Muhammad Rizki. “Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Jiwa Kepemimpinan Peserta Didik Kelas X di SMK Al-Mina Bandungan Tahun Pelajaran 2023/2024.” Jurnal Pendidikan Islam 9, no. 2 (2024): 95–108.
Nata, Abuddin. Perspektif Islam tentang Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana, 2011.
Ramayulis. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia, 2015.
Republik Indonesia. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sekretariat Negara Republik Indonesia, 2003.
Shihab, M. Quraish. Tafsir Al-Misbah: Pesan, Kesan, dan Keserasian Al-Qur'an. Vol. 2. Jakarta: Lentera Hati, 2005.
Siswanto, Deny Hadi, Akhmad Hanama, and Hamdani Fajar Apriwulan. “Teacher Well-Being and Its Influence on School Effectiveness: A Quantitative Study.” Journal of Educational Research and Practice 3, no. 2 (May 24, 2025): 213–24. https://doi.org/10.70376/jerp.v3i2.348.
Sugiyono. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta, 2023.
Yani, Muhammad. “Konsep Dasar Karakteristik Kepemimpinan dalam Pendidikan Islam.” Al-Hikmah: Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam 3, no. 2 (2021): 101–113.
Yaumi, Muhammad. Pendidikan Karakter: Landasan, Pilar, dan Implementasi. Jakarta: Prenadamedia Group, 2016.
Zaky, Rinaldi, dan Hendra Rahmad Setiawan. “Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Karakter Kepemimpinan.” Fitrah: Journal of Islamic Education 4, no. 1 (2023): 45–58.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Categories
- Teaching Methods in Islamic Education
- Islamic Education Theory
- Development of Islamic Education Curriculum
- Learning Methods in Islamic Education
- Assessment of Learning in Islamic Education
- Islamic Educational Psychology
- Technology in Islamic Education
- Management of Islamic Education
- Islamic Inclusive-Education
- Islamic Education in the Modern Era
- Research in the Science of Islamic Education
License
Copyright (c) 2026 Winardi Rasyid (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors retain the copyright to their work while granting the journal the right of first publication. This means that the journal has the initial privilege of publishing the work, and concurrently, the authors license the work under a Creative Commons Attribution License.
